7月7日上午，大学体育教研室在体育馆会议室开展暑期培训师德师风研讨，教研室全体教师参加了研讨活动。大家围绕师德师风建设结合自身实际做了主题发言。
钱晓梅在发言中认为，师德师风的体现不仅仅是教书育人，更是为学生树立榜样，引导他们成为有道德、有责任感的公民。只有担当起这份责任，才能够成为一位优秀的教育工作者。作为学生的榜样，教师必须以诚实、正直、宽容和公平的态度对待每一个学生。教师在工作中要主动积极践行高尚的道德标准，严守道德底线，为培养有道德、有责任感的公民尽最大的努力。
毛永宁老师认为，教师不仅是知识的传递者，更是灵魂的工程师。作为一名高校教师，我们首先要坚守教育岗位，致力于培养德智体美劳全面发展的学生。我们要始终坚持以学生为本，以德育为先。教师的一言一行，都会深深影响学生。耐心倾听每一个学生的声音，平等对待每一位学生，这不仅体现了对学生的尊重，也展现了教师高尚的师德。只有心中有爱，才能教出有爱心的学生。要用高尚的师德师风，点亮学生心灵的灯塔，引领他们走向更加美好的未来！
马利老师在发言中认为，师德是教师的灵魂，是教育的基石。在教学过程中要公正公平的处理学生问题、评价学生表现时要做到公正无私，不偏袒任何一方。关爱学生，关心他们的成长，关注他们的需求，尽己所能为他们提供帮助。师风是教师的行为风范，是教育的表现。严谨治学是教师对自己的专业知识有深入的理解和掌握，不断更新知识，提高教学水平。为人师表则是教师在言行举止上做到表率，引导他们形成良好的行为习惯。在实践教学过程中作为教师一定要树立良好的道德品质和作风，为能更好的引导学生全面健康的成长做好表率和垂范。
王兴老师认为，作为一名大学体育教师，师德师风建设至关重要。我们要树立高尚的职业道德，做到言传身教，以身作则。我们不仅是学生的知识传播者，更是他们人生路上的榜样，言行举止要体现出应有的风范。在教学过程中，我们要尊重每一位学生，关注他们的成长和发展。通过积极的互动与沟通，激发学生的学习兴趣，培养他们的体育素养和团队精神。
陆建林老师认为，教师，作为知识的传播者、灵魂的工程师，其言行举止对学生具有极强的示范性和影响力。师德师风的核心，在于“爱”与“责任”。爱，是对教育事业和学生的热爱，它要求我们以满腔的热情投入到教学工作中，去倾听每一个学生的声音；责任，则是我们作为教师不可推卸的使命，它要求我们在传授知识的同时，引导他们的道德观念，成为有担当的人。
文/图：朱小军
审核：朱小军