2月28日下午，学院/学院人文素质教研室就如何展开高质量发展的一系列问题开展了一次教研室会议。会议由黄婕主任主持，全体教研室成员参加。
黄婕主任从大学的五大功能出发，鼓励各位教师围绕人才培养、科学研究、社会服务、文化传承、国际交流等方面，开展一系列活动，如举办学术讲座、学生比赛等，为师生提供更多发展机会。其次，教研室应根据专业方向，制定年度研究计划，认真组织申报专业，并不断加强与地方企业、政府的合作，积极为地方经济社会发展提供智力支持。
刘瀛莹老师从南通本土文化出发补充建议，南通地区有许多具有独特特色的文化景点和旅游资源，还有和音乐相关的很多文化，例如海安花鼓等等，可以从音乐作为出发点，与南通地方产业合作，开展文化旅游项目的规划、开发和推广，推动南通文化旅游事业的发展。
从社会服务与人文关怀上说，人文素质教研室可以与南通地方产业合作，共同开展社会服务和人文关怀项目，如志愿服务、公益活动、社区服务等，为南通地方社会和居民提供帮助和支持。
针对张謇（中英文）大学生教材读本编写工作，彭麟棋老师指出，可以搜集教师和学生提出建议和意见，了解他们的兴趣点，再来来完善这一教材，以更好地适应学生的学习需要。
再次，南通拥有悠久的历史文化和独特的地方文化，可以与我们的人文素质教研室合作，对南通地方传统文化进行挖掘和研究，编纂相关教材和读本，加强南通文化传承和推广。
最后，黄婕主任总结提出，在高质量发展的主题下，作为人文素质教研室，我们要不断提高自身能力，从自身出发，从教研室角度出发，推动学院和学校工作向前发展，为“迎评升硕创一流”贡献自己的力量。
文/彭麟棋 图/刘瀛莹