11月23日下午，《大学英语I》课程组全体教师利用腾讯会议召开了期中集体备课暨期中教学质量分析研讨会。会议由教研室主任朱倩副教授主持，课程组教师悉数到会。
会上，朱倩首先明确了本次集中研讨的意义和目的。她指出，定期或阶段性集体备课能最直接、有效地解决教学中存在的问题。同行互动可以彼此启发，反思教学，利于优化课堂讲授内容和教学流程，从而提高教学水平，保障教学质量。接着，与会老师们积极发言，纷纷表示总体上对教研室的教学顶层设计和落地实际操作表示认同，同时也汇报截止学期中在教学上遇到的困难和问题。会上，其他老师纷纷热烈讨论，并提出解决的建议和办法。大部分老师也介绍了任教班级期中考试的情况，受班级和专业不同，成绩参差，教师们表示会根据结果反思教学和教学管理，并在会上作了交流。此外，沈丹副教授提出，除了语言教学，要提高人文课程教学质量、实现教学目的，必须挖掘课程思政元素，重视课程思政的教学融入，以达成大学英语教学中工具性和人文性的双重育人功能。老师们针对此问题，再次展开了热烈的讨论。
在教研室集体研讨之后，AB班课程组分课程分别由沈丹和李晓婧老师组织，进行阶段集体备课，主要针对期中后的教学单元展开针对教学方法、教学设计、流程、重难点和语言点的研讨，以进一步明确教学重点，同时帮助新教师尽快成长，提升业务水平。
文/朱倩