11月6日上午8:00，学院/学院组织全院教职工齐聚C411会议室，对学校第三次教学工作大会第一阶段的校长教学工作报告开展学习讨论。学校副校长沈超教授莅临会议，会议由院长臧书霞教授主持，学院副院长及全体教职工参会。
首先臧书霞院长代表学院对沈超副校长的参会表示热烈的欢迎，并对此次学习讨论会的议程做了简要的说明，强调发言者围绕教学工作报告，结合各自实际，查摆存在的问题、提出改革主要任务及措施。讨论会中，学院领导、教授、校院两级督导和教研室主任带头发表体会和感想，任课教师也纷纷主动发言。他们基于报告精神，积极发表对大会提出的“识变、应变、求变”内涵的自我理解，一致认为教学改革最终着力点应该是教师自身，改革要有成效，必须拓宽思路、创新方法；发言者结合各自教学学科和领域，对目前的教学现状及问题深入总结、积极探索问题解决的途径和教改思路，同时也向莅临会议的校领导提出遇到的困难，认为无论课改还是教改都离不开学校多个部门的支持，从政策导向到技术资金等配套都要跟上，要在软硬件方面创造必备的“应变”条件。
沈超副校长在听取了教师代表发言后，认为老师们提出了非常中肯的合理化建议，要求学院进行认真梳理，向学校相关职能部门反映，逐一解决问题。沈副校长总结了本次教学工作大会的意义，展望了学校今后五年的总体规划目标：学校将接受教育部对高校教学质量的审核评估以及申报硕士授权点，并对我院教职工从教学水平、科研能力等方面提出了更高要求。
最后，臧书霞院长也分享了自己的学习心得和感想，同时对老师们的发言给予了充分的肯定，对沈超副校长的莅临指导表示感谢，希望全体教职工要提升教学教改的意识，准确识变、科学应变、主动求变，积极开拓思维，创新工作方法，锐意进取，为促进个人进步和推动学校发展积极努力地开展各项工作。
文/图 朱倩